Eigenaarschap over leren, hoe werkt dat?
Organisaties vragen ons om leertrajecten te ontwerpen of om mee te kijken hoe leren een bewuster onderdeel binnen de organisatie kan zijn. Waarbij we regelmatig horen: Medewerkers moeten eigenaarschap nemen voor hun eigen ontwikkeling, maar ze doen het niet. Wat doen wij als L&D of als organisatie dat dit niet zo ervaren wordt? Met andere […]